De la performance à la pertinence : repenser la gouvernance universitaire ivoirienne par le transfert de connaissances
Cet article propose une analyse en philosophie des sciences de la gouvernance universitaire ivoirienne. À partir d’une analyse documentaire du Contrat de performance 2020-2024 de l’Université Alassane Ouattara, il met en évidence une tension entre une rationalité de performance administrative, fortement instrumentée, et une exigence de pertinence sociale des savoirs, reconnue mais faiblement institutionnalisée. En mobilisant la littérature sur le transfert de connaissances, l’article soutient que la médiation entre recherche et décision constitue moins un supplément organisationnel qu’une condition épistémique de la qualité des raisons publiques. Il montre ainsi que, faute de dispositifs explicites de traduction, d’intermédiation et de suivi des usages des connaissances, la contribution de la recherche au développement demeure largement déclarative. L’article défend enfin que l’institutionnalisation de fonctions de courtage de connaissances permettrait de rendre les usages des savoirs plus traçables, discutables et gouvernables.
Mots clé : médiation : pertinence sociale des savoirs ; gouvernance universitaire ; analyse documentaire ; transfert des connaissances ; conseil scientifique consultatif
Abstract :
This article offers a philosophy of science analysis of university governance in Côte d’Ivoire. Drawing on a documentary analysis of the 2020–2024 Performance Contract of Université Alassane Ouattara, it highlights a tension between an administrative performance rationality, strongly supported by managerial instruments, and a requirement for the social relevance of knowledge that is acknowledged but weakly institutionalized. Building on the literature on knowledge transfer, the article argues that mediation between research and decision making should be understood less as an organizational add-on than as an epistemic condition for the quality of public reasoning. It shows that, in the absence of explicit mechanisms for translation, intermediation, and monitoring of knowledge use, the contribution of research to development remains largely declarative. The article finally argues that institutionalizing knowledge brokerage functions would help make the uses of knowledge more traceable, discussable, and governable.
Keywords : Mediation ; Social Relevance of Knowledge ; University Governance ; Documentary Analysis ; Knowledge Transfer ; Scientific Advisory Council